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選修課課后作業(yè)允許用計(jì)算器,也有20多位學(xué)生偷懶,直接從Google上復(fù)制粘貼。被發(fā)現(xiàn)后大多數(shù)學(xué)生承認(rèn)作弊,計(jì)零分,只有兩位中國(guó)情侶學(xué)生不承認(rèn),要申訴,結(jié)果弄巧成拙...[閱讀原文]
有的人分明在美國(guó)、歐洲、澳洲、新西蘭等地留學(xué),卻準(zhǔn)備暑假回國(guó)找英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修。即便是留在國(guó)內(nèi)的學(xué)生,在英語學(xué)習(xí)上也離不開學(xué)校和老師……[閱讀原文]
從第1到第8到第16到第32名的“等比數(shù)列”,高考“向北大清華進(jìn)軍”宣誓后掉鏈子、大學(xué)開卷考試卻不及格……如今作為一名父親和教育公司CEO的感悟與思考。[閱讀原文]
把人生的感悟穿插在做餅干、吃餅干的過程中,讓孩子在小口吃餅干的過程里也吸收了精神食糧。真正言傳身教的方式可以有很多種,但最好的也許是日常生活里潤(rùn)物無聲的潛移默化。[閱讀原文]
裝扮成牧師、斗牛士或者終日與殺戮為伍的屠夫……孩子們終有一天會(huì)長(zhǎng)大,而最幸運(yùn)的事情,不外乎成為自己想要成為的人;對(duì)此《本杰明奇事》中一句臺(tái)詞值得反復(fù)對(duì)照……[閱讀原文]
有一天,女兒突然很認(rèn)真地對(duì)我說“媽媽你是我最好的朋友”。我有點(diǎn)受寵若驚了,這可是孩子對(duì)父母最高的評(píng)價(jià)啊。[閱讀原文]
稚齡的孩子進(jìn)入古典音樂的殿堂,并不是去學(xué)一項(xiàng)樂器,而是去體驗(yàn)一個(gè)神奇有趣的故事,進(jìn)而讓這樣的氛圍成為生活中、甚至生命中的一部分。[閱讀原文]
老師不一定是拿著課本的“園丁”,可能是拿著假牙的牙醫(yī)、球星、開著警車的警察,甚至是穿著破舊衣服的乞丐!在一次幼兒園觀察中,我看見小家伙們衣著襤褸,甚至……[閱讀原文]
每個(gè)故事都在完成一種傳遞,在和孩子共讀時(shí),我會(huì)融入經(jīng)濟(jì)學(xué),穿插進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的生產(chǎn)要素,這聽起來很有難度,但我是這么做到的……[閱讀原文]
拿著美國(guó)護(hù)照,卻在回國(guó)后順利入籍,孩子的國(guó)籍成了一個(gè)謎。生活在香港,吃著中國(guó)飯,說著中國(guó)話,他卻直言“我是美國(guó)人”。一場(chǎng)家庭內(nèi)部的“洗腦式”教育正式開始……[閱讀原文]
昨日的孩子成為今日的父母之后,用最尊重孩子的方式把孩子帶大。就算如此,他們的內(nèi)心卻仍有著巨大的失落、焦慮與感傷:“我這么尊重TA,TA為什么不尊重我?”[閱讀原文]
與其阻止,不如開放心態(tài),讓孩子好好利用電子產(chǎn)品及互聯(lián)網(wǎng)。兒子大半夜玩游戲曾讓我抓狂,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)電腦“和解”,先與老師“串通”好讓他幫忙制作電子課件,然后……[閱讀原文]
我的身邊就充滿著數(shù)學(xué)高手——我家的小雞會(huì)識(shí)數(shù),動(dòng)物園里的黑猩猩同樣精打細(xì)算……動(dòng)物界的數(shù)學(xué)奇才是誰?我和孩子踏上了一場(chǎng)數(shù)學(xué)探索之旅。[閱讀原文]
我的哈佛不浪漫,不蓬勃,甚至疲憊不堪。知識(shí)管理課的老師讓我們玩積木、地理課老師問我們是否在吃“爆米花”,而歷史課老師則讓我們排“小品”……[閱讀原文]
一秒鐘里,禿鷲可以扇動(dòng)一次翅膀,鱷魚可以跳動(dòng)一次心臟,而蜉蝣早已結(jié)束自己的一生。那些潛藏在大自然中的豐富變化,讓即便是一秒鐘都顯得容易感知。[閱讀原文]
有時(shí)在深海里游泳,有時(shí)得和恐龍戰(zhàn)斗,白天躲在森林里看書,晚上騰云駕霧飛越一個(gè)城市……這個(gè)媽媽用粉筆給孩子創(chuàng)造了一個(gè)充滿未知的冒險(xiǎn)世界。[閱讀原文]
“世界上第一個(gè)芭蕾舞家是從哪里學(xué)來的?”八年前孩子問時(shí)我選擇了規(guī)避,因?yàn)闊o從講起。今天我終于坐下和她開始探討。結(jié)論并不重要,如何激勵(lì)與啟發(fā)孩子才是此過程的意義。[閱讀原文]
身為一個(gè)體育“菜鳥”,我習(xí)慣在為孩子選擇體育項(xiàng)目時(shí)跟著感覺走,但隨著芭蕾、體操等都“不了了之”后,我開始反思,我是否走進(jìn)了孩子體育路上的某些誤區(qū)?[閱讀原文]
與我們小時(shí)候死記硬背不同,孩子們從認(rèn)識(shí)地圖、生活中活用地圖開始了解地理,并在歷史、科學(xué)等跨學(xué)科課堂上融會(huì)貫通。根據(jù)去過的地方與父母一同手工制作3D旅行地圖。[閱讀原文]
皮球和掃把的故事,一個(gè)小時(shí)里,我給兒子講了八個(gè)版本。如何陪伴孩子確實(shí)是個(gè)技術(shù)活。如果創(chuàng)業(yè)一定要以犧牲夫妻感情或少陪孩子為代價(jià),我寧愿不創(chuàng)業(yè)。[閱讀原文]
在海難中幸存的14歲日本少年遇到捕鯨船的老船長(zhǎng),從一無所知成長(zhǎng)為捕鯨好手,最終克服艱險(xiǎn)返回祖國(guó),成為改變?nèi)毡久\(yùn)的人……奧巴馬為何給女兒選擇這一本日本題材的小說?[閱讀原文]
它只有一分鐘生命,從出生的第一秒開始便匆忙地接過人生清單,任務(wù)成了它生命的關(guān)鍵詞,直到死亡的降臨。這讓人反思:身為父母的我們,是否也在給孩子列這樣一張清單?[閱讀原文]
角色扮演、我是間諜、漢字大戰(zhàn)……家里成了我和女兒的親子游戲場(chǎng),但光是玩沒意思,兼顧孩子興趣和學(xué)在其中,才是家庭游戲的意義——日本的父母大都是這樣做的。[閱讀原文]
我從事的是醫(yī)藥研究工作,正好滿足孩子對(duì)高科技的好奇心。在孩子們面前展開的一個(gè)開眼界的實(shí)地探索項(xiàng)目,他們與工程師交流,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思維訓(xùn)練。[閱讀原文]
這位外表很酷的白人老師上課很忙活,造大陸、變恐龍,還要模擬大陸漂移和火山爆發(fā)。學(xué)生們也不能閑著,得加入進(jìn)來,幫恐龍找家,幫火山做宣傳,這一切都靠捏橡皮泥完成。[閱讀原文]
你可以上網(wǎng)實(shí)時(shí)查詢圣誕老人的蹤影!5歲蝙蝠小子拯救了整個(gè)舊金山市!恐龍今晚要復(fù)活!澳洲科學(xué)家造出了一條龍!世界人民都在離譜地“忽悠”孩子,只為呵護(hù)孩子們的童心。[閱讀原文]