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美國小學(xué)的寫作訓(xùn)練是從幼兒園就開始的,從最初的繪畫,到寫一個句子,寫一個段落(1年級), 寫三個段落、五個段落(2~3年級),再到使用對話(dialogue), 寫作手...
很多孩子都有“寫作困難癥”,一寫作文就愁眉苦臉,半天也憋不出幾句話。其實,每個孩子都有創(chuàng)意寫作的能力,孩子寫不好作文,可能是缺乏了“故事思維”。正如好...
讀書很重要,但是理解更重要。 如何檢測孩子是否理解了所閱讀的內(nèi)容,最簡單的方式就是提問。進一步的提高是通過寫作的方式來進行回答。能夠?qū)﹂喿x的問題進行...
你可以說孩子只記住他們想記住的,就象是他們聽到自己想聽到的一樣。他們可能不是故意的,只是缺乏一個完整敘事的能力。[閱讀原文]
在美國參加寫作教師培訓(xùn)的時候,我聽到了一句觸動很深的話:“As a photographer, you see the world in pictures. As persuasive writer, you see ways th...
你的目標(biāo)可以很簡單,像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動,或在社區(qū)做些志愿工作;[閱讀原文]
思維導(dǎo)圖(thinking map)被稱為“大腦瑞士軍刀”,是世界500強企業(yè)中特別流行的一種思維工具,近幾年來被以哈佛為首的一種歐美名校引入,后逐漸進入中小學(xué)甚...
對于一個人的成長而言,輸贏并非完全不重要,但更重要的應(yīng)當(dāng)是這個過程中不斷發(fā)現(xiàn)真正的自我。[閱讀原文]